Discipline
Discipline
Coinvolge gli studenti nella produzione di contenuti multimediali, includendo aspetti legati a video, suoni e tecnologie digitali.
Professioni
Cattura immagini video utilizzando attrezzature specializzate come telecamere, droni o sistemi di registrazione audiovisiva.
E’ responsabile della creazione di contenuti che utilizzano diversi mezzi di comunicazione, come testo, immagini, audio e video. Lavora su progetti che coinvolgono la produzione di materiale multimediale per scopi educativi, pubblicitari o informativi.
Controllano diversi aspetti di uno spettacolo sulla base del concetto artistico o creativo, interagendo con gli artisti. Preparano ed eseguono l’allestimento, organizzano le attrezzature e azionano vari sistemi. Si occupano di luci, suono, video, scena e/o sistemi di volo. Il loro lavoro si basa su schemi, istruzioni e calcoli.
E’ specializzato nella creazione e integrazione di elementi video in contesti come spettacoli teatrali, concerti, eventi dal vivo o installazioni multimediali. Utilizza competenze nel design visivo e nell'uso creativo del video per arricchire l'esperienza visiva degli spettatori in ambienti dal vivo.
Si occupa della produzione di video. Questo può includere la scrittura della sceneggiatura, la registrazione delle riprese, il montaggio e la post-produzione. Lavora su una vasta gamma di progetti, tra cui video aziendali, documentari, cortometraggi o contenuti per piattaforme online.
Competenze
Avere consapevolezza delle principali linee di sviluppo tecniche e concettuali delle opere audiovisive contemporanee e le intersezioni con le altre forme di espressione artistica;
avere capacità procedurali in funzione della contaminazione tra le tradizionali specificazioni disciplinari;
Implica la capacità di comprendere e utilizzare le regole dell'occhio umano e della struttura dell'immagine per creare risultati visivamente efficaci;
Riconoscere gli elementi costitutivi dei linguaggi audiovisivi e multimediali negli aspetti espressivi e comunicativi, avere consapevolezza dei fondamenti storici e concettuali;